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专业介绍

学前教育系专业介绍
发布人:学前教育系  浏览次数:   发布时间:2013年03月14日
 
 
一、   学前教育专业
培养目标:
为京津冀地区城乡各级各类公办幼儿园、普惠性幼儿园培养德、智、体、美、劳全面发展,对幼儿教师职业价值有较深认识,树立具有较高教育智慧的职业理想,热爱幼儿,具有良好职业伦理和道德,自觉践行新时代幼儿园教师职业行为十项准则,掌握先进幼儿教育理念和较为系统专业知识与技能技巧,具有比较科学的保教能力,善于反思与自我发展能力,勇于创新、身心健康的“德才兼备,善于保教、全面发展”型新时代合格幼儿教师,并为今后成为卓越幼儿教师奠定基础。
主干课程:
学前教育专业课程:学前儿童发展心理学、学前教育学、学前儿童科学教育、钢琴弹唱、幼儿园课程与教学、幼儿园教师资格面试训练。
职业技能:
1.能够综合运用专业知识,进行五大领域的教育教学活动计划与实施能力。
2.对婴幼儿进行日常生活照料与保健护理的能力。
3.游戏活动的支持与引导能力。
4.环境的创设与利用能力。
5.家长沟通与指导的能力。
就业方向:
1.基础就业岗位:教师岗,包括配班教师、主班教师、班主任
2.发展就业岗位:年级组长、教研组长、保教主任、教学主任、后勤主任
3.管理就业岗位:党支部书记、园长、业务园长、后勤园长、工会主席
4.相关就业岗位:保育员、儿童文化传媒编辑、儿童玩教具设计人员等
二、学前教育专业(双语方向)
培养目标:
本专业培养德、智、体、美全面发展、适应幼儿教育改革和发展需要的,具有扎实的科学文化基础和较强的英语运用能力以及全面的学前教育专业知识和技能,具有创新能力、教育科研能力和终身学习能力的幼儿双语教育、幼儿英语教育及幼儿教育工作的专门人才。
主干课程:
学前教育专业课程:学前心理学、学前教育学、幼儿生理卫生与保健、学前儿童游戏、学前科学教育活动设计与实施、学前艺术教育活动设计与实施、学前社会教育活动设计与实施、学前语言教育活动设计与实施、学前健康教育活动设计与实施、幼儿家庭教育与家长指导、钢琴弹唱、舞蹈与幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、玩教具制作。
双语方向专长课程:综合英语、英语阅读、英语语音基础、英语口语、英语视听说、幼儿教师英语口语、学前英语教育活动设计与实施、幼儿英语表演设计与教学。
职业技能:
1.能够遵循幼儿身心发展的规律,熟练运用学前双语教育知识,开展幼儿英语及双语教学活动的设计与实施。
2.能够综合运用学前教育专业知识,针对幼儿身心发展的特点进行五大领域的教育教学活动。
3.掌握幼儿教育学、心理学知识,具有针对幼儿身心发展年龄特点实施教育的基本能力。
4.掌握基本的学前教育科研方法,具备初级教育科研能力。
就业方向:
主要就业岗位:
1.幼儿双语教师
2.幼儿英语教师
3.幼儿园外教配课教师
4.教育培训机构幼儿英语教师
其他就业岗位:
1.幼儿园保育员
2.早教机构早教师
3.幼儿园及教育培训机构的教学管理工作岗位
三、学前教育(早教方向)
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,适应幼儿教育改革和发展需要的,具有系统的婴幼儿心理学、教育学、早期教育等相关理论基础;熟练掌握科学的婴幼儿护理常识及新颖的早期教育方法;能熟练应用学前儿童教育训练技能,开展适合不同年龄特征的教育教学活动等,综合素质较高,擅长早期教育领域的教育、保育与研究的婴幼儿教师。
主干课程:
学前教育专业课程:学前心理学、学前教育学、幼儿生理卫生与保健、学前儿童游戏、学前科学教育活动设计与实施、学前艺术教育活动设计与实施、学前社会教育活动设计与实施、学前语言教育活动设计与实施、学前健康教育活动设计与实施、幼儿家庭教育与家长指导、钢琴弹唱、舞蹈与幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、玩教具制作。
早教方向专长课程:0-3岁婴儿保育、婴幼儿多元智能培养与课程设计、亲子教育活动指导与设计、感统训练、蒙特梭利幼儿教育法、奥尔夫音乐教育、婴幼儿抚触与按摩、婴幼儿体质评估与运动方案。
职业技能:
1.能够综合运用专业知识,进行五大领域的教育教学活动计划与实施能力。
2.对婴幼儿进行日常生活照料与保健护理的能力。
3.游戏活动的支持与引导能力。
4.环境的创设与利用能力。
5.家长沟通与指导的能力。
就业方向:
从事0—6岁婴幼儿保育、教育、养育的咨询、指导、顾问或教学的教师,包括:
     1.托儿所、亲子园、幼儿园幼师职位
     2.早期教育培训机构育婴咨询师、家长或保教员的培训工作
     3.早期教育培训机构、托儿所或者幼儿园的管理服务人员
     4.早期教育培训机构、社会福利机构育婴师
     5.入户家庭婴幼儿保教员
     6.感统训练师、蒙特梭利教育教师
     7.早教领域的网站、图书等媒体的相关岗位
     8.婴幼儿系列产品的营销人员
 
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