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通知公告
关于申报秦皇岛市教育科研“十四五”规划2024年度心理健康教育专项课题的通知
发布日期:24年06月24日 作者:职业教育研究中心 浏览次数:
各相关教师:
市教育科研“十四五”规划 2024 年度心理健康教育专项课题申报工作现已开始,有关事项通知如下:
一、申报对象
凡符合申报条件的全市教育行政部门、教育业务部门的工作人员,中小学(含幼儿园)教师,市直属院校的教师均可申报。
秦皇岛市学校心理健康教育专家指导委员会委员、各级心理健康教育主管领导、各级心理健康教育教研员、心理健康教育专(兼)职教师、辅导员、班主任等优先申报。
二、申报条件
1.具有独立开展研究和组织指导课题研究的能力,能够承担实质性研究工作。
2.申报人需具有副高级 (含)以上专业技术职务,或具有硕士学位。不具有副高级以上专业技术职务或者硕士学位的,须有两名具有副高级以上专业技术职务的同行专家予以推荐。
3.凡已在省级及以上教育科学规划办公室立项的课题,不再参加市规划课题的申报。
4.每个申请人只能申报 1 项课题,课题组成员原则上不超过 12 人(含课题主持人)。
三、课题类别
本批次课题类别设置为心理健康教育专项重点课题、一般课题。重点课题为市教育行政部门委托立项课题,一般课题为重点课题子课题。各县区、市直属院校可申报一般课题,立项的一般课题同等认定为秦皇岛市教育科研规划课题。
四、课题选题
课题选题要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻党的二十大精神,促进心理育人体系建设,培育学生热爱生活、珍视生命、自尊自信、理性平和、乐观向上的心理品质,针对各级各类学校学生心理与行为变化特点、发展规律以及新问题开展研究。
一般课题选题要围绕《“五育融合”促进区域学生心理健康教育工作的研究与实践》《全方位构建“四位一体”区域学生心理健康教育工作体系的探索研究》两项重点课题开展:
1.“五育融合”促进学生心理健康,研究以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心的具体方法和途径,深入探索“五育融合”理念与区域学生心理健康教育工作有机结合策略,构建具有创新性的心理健康教育工作体系。
2.探索健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”的学生心理健康工作体系,强化学校、家庭、社会和相关部门协同联动的学生心理健康工作格局,突出解决问题的新途径、新方法,推动心理健康科研成果的应用,提升科研成果对教育实践活动的支撑力。
申请人可针对学生心理健康教育工作的热点难点问题及现实需求,结合自身的研究基础和学术专长凝练研究课题,自设选题进行申报。研究选题要具有前沿性,研究问题要明确清晰,研究设计要科学合理并具有可行性,研究成果要具有转化与应用价值。研究课题表述应规范、准确、简洁。课题选题可参考《秦皇岛市教育科研“十四五”规划 2024年度心理健康教育专项课题指南》(附件 1)。
五、指标分配
本批次课题按照重点课题委托申报、一般课题限额申报的方式组织进行,申报指标详见《秦皇岛市教育科研“十四五”规划 2024 年度心理健康教育专项课题申报指标》(附件2)。
六、申报要求
1.课题负责人需填写《秦皇岛市教育科研“十四五”规划 2024 年度心理健康教育专项课题申请·评审书》(附件 3),由课题负责人签名。
2.明确课题完成时限。本批次课题研究时限为 1 年。课题研究起始时间自批准立项之日起计算。
3.成果形式限研究报告、论文、专著等,其中要求必备研究报告。属于下列情形之一者将不予立项:最终成果为编著或一般性译作的;一般性的工作研究;以编写丛书为目的的。
4.申请人须使用秦皇岛市教育科研规划领导小组办公室制式的《课题申请·评审书》,不够时可加页。《课题申请·评审书》不得自行改制。
七、申报材料
1.《秦皇岛市教育科研“十四五”规划 2024 年度心理健康教育专项课题申请·评审书》(一式 3 份),要求统一为A4 纸正反面打印,左侧装订(电子版与纸质版)。
2.“课题设计论证活页”(单独装订)一式 3 份,要求统一为 A4 纸正反面打印,左侧装订;论证中不可出现课题负责人及课题组成员姓名、单位等个人信息(电子版与纸质版)。
3.秦皇岛市教育科研“十四五”规划 2024 年度心理健康教育专项课题申报汇总表(附件 4)(只需电子版)。
4.《意识形态审核表》《诚信审核表》一式一份(只需纸质版)。
5.申报截止时间为 2024 年 7 月 2日下午5点,逾期不予受理。纸质版材料报送至职研中心(1134),电子版材料发送至邮箱hbwykyb@163.com。
申报相关材料已上传至【OA-职业教育研究中心-科研科-课题申报-2024年度-市教育科研“十四五”规划 2024 年度心理健康教育专项课题】
联系人:刘薇娜
联系电话:5926471
职业教育研究中心
2024年6月24日
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