日语专业课程设置添加时间：2013年04月17日 来源：admin 点击数:
应用日语专业课程设置
课程体系
（一）人才培养模式说明
本专业采用校企合作、工学结合的人才培养模式以及“2.5+0.5”的教学模式，即第一、二、三、四、五学期为学生在校学习时间，学习并掌握职业岗位所必需的专业基础理论和基本技能，第六学期参加校统或自主实习，将自己掌握的理论知识与实践相结合，进一步巩固、深化专业知识，提高语言的综合运用能力。本专业课程设置体系由三个模块组成:
模块一：职业基础教育模块,以培养学生品德和通用能力为目标。包含思想道德与法律基础、计算机应用基础、创业创新等课程。
模块二：职业专业教育模块，以培养学生具有本专业所需要的词汇、语法等一般语言理论知识及基本的听说读写译能力为目标。包含综合日语、日语会话、日语视听、日语翻译及口语实践等课程。
模块三：职业专长教育模块，以培养学生综合运用日语的能力为目标。包含应用日语、日语写作基础、酒店服务与管理、EXCEL应用等课程。
（二）主要课程简介
1.综合日语 (674学时)
课程性质：专业基础课
课程目标：通过本课程的学习，使学生打好日语语言基础，了解日本社会文化知识，养成日语思维习惯，形成运用所学知识进行跨文化交际的能力。
课程内容：讲授日语语音、词汇、语法、句型、日汉互译等基础知识，从听、说、读、写、译各方面对学生进行全面训练。
教学方法：讲授法、讨论法、案例教学法、情境模拟等
教学场地：多媒体教室
考核评价方式：采用过程性考核，朗读测试（10%）+口试（30%）+期末闭卷笔试（50%）+其他（10%）
2.日语视听 (218学时)
课程性质：专业基础课
课程目标：通过本课程的学习，加强对发音、辨音、辨词等基本听力能力的训练，达到通过“听”来获取信息丰富知识的教学目标，从而掌握日常生活会话中的基本表达方式，提高实际运用日语的能力。
课程内容：通过对日语语音、词汇、句子、日常生活中的会话内容等进行视及听音训练，提高日语听力。
教学方法：练习法、互动教学法、情景模拟等
授课场地：多媒体教室
考核评价方式：采用过程性考核，随堂测试（10%）×4次+期末综合测试（50%）+其他（10%）
3.日语会话 (282学时)
课程性质：专业基础课
课程目标：通过本课程的学习，在了解日本社会、日本文化等知识的基础上，培养学生日语口语表达能力和跨文化交际能力。
课程内容：对学生进行系统的日语发音、声调的训练，同时就日语表达方式及习惯进行训练。
教学方法：语音模拟、观看视频、练习法、情境模拟等
授课场地：多媒体教室
考核评价方式：采用过程性考核，随堂测试（10%）×5次+期末综合测试（30%）+发表（10%）+其他（10%）
4.日语翻译(96学时)
课程性质：专业核心课
课程目标：通过本课程学习，使学生了解汉日语言表达的异同，了解翻译技巧，提高各类场合下基础汉日互译能力。
课程内容：讲授日汉互译的基本翻译理论，同时进行文秘、商贸、涉外服务、旅游等领域的基础翻译实践训练。
教学方法：讲授法、讨论法、练习法、情境模拟、任务教学法等
授课场地：多媒体教室
考核评价方式：采用过程性考核，笔译测试（10%）×4次+口译测试（10%）×4次+其他（20%）
5.日语应用文写作 (64学时)
课程性质：专业核心课
课程目标：通过本课程学习，使学生了解日语实用性文体写作格式与要求，具备初步应用文写作能力。
课程内容：通过日常生活、工作邮件、商务信函等基本、常用的应用文种类学习，加强对学生进行日文写作训练。
教学方法：讲授法、讨论法、练习法等
授课地点：多媒体教室
考核方式：采用过程性考核，写作实践（10%）×6次+课上发表（10%)×2次+其他（20%）
6.日企办公实务 (32学时)
课程性质：专业核心课
课程目标：通过本课程学习，培养学生文件处理能力、办公室业务能力，为将来从事日语文秘、文员、行政助理等工作打下基础。
课程内容：办公室秘书实务、办公室礼仪等。
教学方法：讲授法、讨论法、情境模拟、项目教学法等
授课地点：多媒体教室
考核方式：采用过程性考核，实训项目（20%）×4次+其他（20%）
7.顶岗实习
课程性质：专业必修课
课程目标：通过顶岗实习，使学生将自己掌握的理论知识与实践相结合，进一步巩固、深化专业知识，提高综合运用所学知识的实践能力，提升学生发现问题、解决问题的能力，同时增强对社会的适应性，为走向职场打下基础。
课程内容：校外实训基地的企业文化、部门构成及其职能；工作流程、实习岗位所需的专业技能。
教学方法：实际操作
授课地点：校外实训基地
考核方式：采用综合评价考核方式，企业评价（60%）+指导教师评价（40%）
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