关于组织遴选第二批院级校企双元合作开发云教材的通知

添加时间：2023年05月05日来源：点击数:

各系部：

为深入落实《国家职业教育改革实施方案》的文件精神，进一步深化“教师、教材、教法”改革，推进“职业教育提质培优行动计划”建设，学院计划开展校企双元合作开发云教材的建设工作，现将有关事宜通知如下。

一、遴选原则

（一）坚持职教特色，突出质量为先。遵循技术技能人才成长规律，强化学生职业素养养成和专业技术积累，融入课程思政元素，将爱国主义、专业精神、职业精神和工匠精神等融入教材内容。适应专业建设、课程建设、教学模式与方法改革创新等方面要求，保障教材质量。

（二）坚持产教融合，校企双元开发。强化行业指导、企业参与，广泛调动社会力量参与教材建设，鼓励“双元”合作开发教材，注重吸收行业企业技术人员、能工巧匠等深度参与教材编写。紧跟产业发展趋势和行业人才需求，及时将产业发展的新技术、新工艺、新规范纳入教材内容，反映典型岗位（群）职业能力要求。

（三）坚持示范引领，扩大优质供给。充分发挥遴选教材建设的示范带动作用，引导教材建设主体以职业教育国家教学标准为基本遵循，针对职业教育生源多样化特点，注重满足分类施教、因材施教需要，主动服务项目式、模块化教学等课堂教学，围绕深化教学改革和“互联网+职业教育”发展需求，探索开发课程建设、教材编写、配套资源开发、信息技术应用统筹推进的新形态一体化教材。

二、遴选重点

（一）服务现代服务业、战略性新兴产业和地方特色产业，国家战略和经济社会发展急需紧缺领域等相关专业的教材；适应新业态、新职业和新岗位要求的特色教材。

（二）行业特点鲜明，在教学实践应用中不断完善，覆盖面广、影响力大，适应职业教育教学改革需要，注重以真实生产项目、典型工作任务等为载体组织教学单元的教材，新型活页式、工作手册式等教材。

（三）适应1+X证书制度试点工作需要，将职业技能等级标准有关内容及要求有机融入教材内容，推进书证融通、课证融通的教材；服务“一带一路”建设等，适应职业教育对外开放和国际合作需要，凝聚中国经验的教材。

（四）课程建设与教材编写融合深入，编排方式灵活，配套资源丰富，呈现形式紧密服务教学内容安排和教学目的，信息技术应用适宜的教材。

（五）满足以上要求的省级以上骨干专业（群）、教师教学创新团队、精品在线开放课程优先立项。

三、立项条件

拟申请立项的云教材需同时满足以下条件：

（一）主编教师或有三年以上教龄且具有中级以上职称，或具有企业实践经历的正式教职工，或持有本专业中级（或以上）职业资格证书（含行业特许的资格证书及具有专业资格或专业技能考评员资格者，以及行业公认的证书）。

（二）教材须为校企“双元”合作开发，但第一主编须为我院教师。

（三）每人同年度只限申请一部教材立项。

（四）立项后半年内须完成书稿。

四、遴选数量

10部左右云教材

五、申报程序

拟申报云教材立项的教师确定好教材的内容框架，通过教材框架展示编写思路、内容及教改理念。申请人填写《教材选题申请表》（可在办公OA-教学建设科-三教改革文件夹中下载），于2023年5月4日前将纸质版和电子版报送至教务处教学建设科。教务处根据工作推进情况组织召开教材立项评审会，未尽事宜请联系教务处。

联系人：孙东辉张丽莉

联系电话：5926058

教务处

2023年4月24日


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